English Site

การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก

>>การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก

สัญญาณบอกเหตุ…เด็กถูกล่วงละเมิดทางเพศ

2018-03-19T22:21:01+00:00 29 กุมภาพันธ์ 2016|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก, การป้องกันภัยทางเพศในเด็ก|

ปัญหาเด็กถูกล่วงละเมิดทางเพศยังมีให้เห็นกันอยู่ในสังคมปัจจุบัน จะดีหรือไม่หากคุณร่วมเป็น "ผู้พิทักษ์เด็ก" เพื่อหยุดการกระทำเหล่านั้น สัญญาณต่อไปนี้เป็นสัญญาณเตือนที่จะทำให้คุณทราบว่าเด็กถูกล่วงละเมิดทางเพศและต้องการได้รับความช่วยเหลือ

ประเมินสภาวะเสี่ยง เด็กและครอบครัวในชุมชน

2018-03-19T22:33:28+00:00 28 กันยายน 2015|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

วันนี้มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก มีแบบสำรวจ First Scaning สำรวจก่อน..รู้ก่อน..แก้ไขทัน  ที่คุณเองก็สามารถทำได้ เพื่อหยุดหรือป้องกันการถูกทารุณในเด็กได้ โดยใช้แบบประเมินสภาวะเสี่ยงเด็กและครอบครัวในชุมชน 

ความสุขในชั้นเรียนสร้างได้…ด้วยวินัยเชิงบวก

2018-03-19T22:37:11+00:00 11 สิงหาคม 2015|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

ความสุขในชั้นเรียนสร้างได้..ด้วยวินัยเชิงบวก การลงโทษ คือ สิ่งที่ปฏิบัติต่อคนที่ทำผิดกฎหรือแสดงพฤติกรรม ที่ไม่เหมาะสม โดยมุ่งเป้าไปที่การควบคุมพฤติกรรม

เมื่อพบเห็นเด็กถูกกระทำด้วยความรุนแรง คุณจะช่วยอย่างไร?

2018-03-19T22:49:27+00:00 23 กรกฎาคม 2015|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

กรณีที่คุณพบเห็นเด็กถูกทำร้ายหรือถูกกระทำด้วยความรุนแรงในที่สาธารณะ ให้รีบเข้าไปช่วยเหลือเด็กทันทีเพื่อให้การทำร้ายนั้นหยุด และเด็กได้รับความปลอดภัย แต่ทั้งนี้คุณต้องคำนึงถึงความปลอดภัยของตนเองด้วย หรือกรณีที่เรารู้ว่าเด็กจะถูกทำร้ายในช่วงเวลาไหนบ้าง

เมื่อเด็กถูกเพื่อนรังแกในโรงเรียน…ผู้ใหญ่จะช่วยเหลืออย่างไร?

2018-03-19T22:43:29+00:00 23 กรกฎาคม 2015|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

การรังแกกันในโรงเรียนนั้นผู้ถูกรังแกจะได้รับผลกระทบทั้งทางร่างกายและจิตใจ ตัวอย่าง การรังแกกันในโรงเรียน เช่น การชกต่อย , การข่มขู่รีดไถ , การรังแกกันด้วยคำพูด-วาจา อย่างการล้อเลียน การประชดประชัน,ใส่ร้ายป้ายสี และโดยเฉพาะในกลุ่มผู้หญิงที่มีการเพิกเฉยไม่ให้เข้ากลุ่ม

โรงเรียนคุ้มครองเด็ก ตอน ความปลอดภัยในโรงเรียน เรื่องใหญ่ที่ต้องให้ความใส่ใจ

2018-03-19T23:34:56+00:00 11 มิถุนายน 2014|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

“โรงเรียน”  ถือเป็นสังคมหนึ่งที่เด็กนักเรียนใช้ชีวิตและเวลาส่วนใหญ่คลุกคลีอยู่ในโรงเรียนและเป็นสังคมที่พ่อแม่ผู้ปกครองทุกคนให้การยอมรับ นับถือยกย่องและคาดหวังว่าเด็กจะได้รับความรู้ การอบรมสั่งสอน ได้รับการพัฒนาศักยภาพทางด้านร่างกาย จิตใจ

โรงเรียนคุ้มครองเด็ก ตอน การคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน

2018-03-19T23:35:40+00:00 11 มิถุนายน 2014|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

คุณครูต้องมีข้อมูลพื้นฐานของเด็กนักเรียนทุกคน ทั้งทางด้านสภาพร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพฤติกรรม อีกทั้งรับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงของเด็กอยู่ตลอดเวลาทั้งนี้เพื่อเฝ้าระวังเด็กนักเรียนที่มีปัญหาและเด็กที่ถูกทำร้าย

โรงเรียนคุ้มครองเด็ก ตอน การป้องกันภัยจากสิ่งแวดล้อม อุบัติเหตุ / ภัยพิบัติ / โรคภัยไข้เจ็บ / สื่อ

2018-03-19T23:35:01+00:00 11 มิถุนายน 2014|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

จัดสิ่งแวดล้อมบริเวณโดยรอบโรงเรียนให้เอื้อต่อความปลอดภัยของเด็ก โดยมีการตรวจสอบ แก้ไข ปรับปรุงบริเวณตามจุดต่าง ๆ ของโรงเรียนอยู่เป็นประจำ ตั้งแต่อาคารเรียน ห้องเรียน สนามเด็กเล่น โรงอาหาร ห้องน้ำ ห้องส้วม ระบบไฟฟ้า ฯลฯ

โรงเรียนคุ้มครองเด็ก ตอน การป้องกันอันตรายจากบุคคล

2018-03-19T23:18:37+00:00 11 มิถุนายน 2014|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

มีกฎเกณฑ์เรื่องระบบการรับ-ส่งเด็กที่ปลอดภัย กรณีเด็กเล็ก ( 3-8 ปี ) กำหนดให้ผู้ปกครองมาส่งเด็กควรส่งให้ถึงคุณครูเพื่อให้คุณครูรับทราบว่าเด็กได้มาถึงโรงเรียนแล้วและหลังเลิกเรียนคุณครูควรส่งเด็กให้ถึงผู้ปกครองเช่นกัน

โรงเรียนคุ้มครองเด็ก ตอน การส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีในโรงเรียน

2018-03-19T23:12:52+00:00 11 มิถุนายน 2014|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

มีการจัดความสัมพันธ์ในโรงเรียนในอันที่จะก่อให้เกิดการเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างคุณครูและเด็กนักเรียน

รักวัวให้ผูกรักลูกให้ตี

2018-03-19T23:46:34+00:00 26 กันยายน 2013|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

รักวัวให้ผูกรักลูกให้ตี – ข้อสรุปจากงานวิจัย ผศ.ดร.สมบัติ ตาปัญญา ภาควิชาจิตเวชศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ่อแม่ส่วนใหญ่มักเห็นด้วยกับคำพังเพยโบราณนี้ที่กล่าวว่า “รักวัวให้ผูก รักลูกให้ตี” ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ไทยหรือพ่อแม่ฝรั่งก็ตาม

การสร้างวินัยเชิงบวก เสริมพัฒนาการลดความรุนแรง

2018-03-19T23:41:12+00:00 26 กันยายน 2013|การป้องกันการใช้ความรุนแรงต่อเด็ก|

การสร้างวินัยและการลงโทษ ความแตกต่างระหว่างสองวิธีในการพัฒนาเด็ก ที่จะทำให้ทุกคนเข้าใจและใช้อย่างถูกต้อง